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Trabajo colaborativo: La clave del éxito para una organización

El trabajo colaborativo es reconocido por la interacción entre varias personas a nivel empresarial. Suele ser un recurso empleado para lograr los objetivos de la organización.

El trabajo colaborativo es un método basado en el aporte de ideas y conocimiento en busca de objetivos comunes. Según Dorothy Silva y Luis Reygadas, profesores investigadores del departamento de antropología de la Universidad Autónoma Metropolitana en México, en su publicación “Tecnología y trabajo colaborativo en la sociedad del conocimiento”, este término se define como:

“(...)aquel que se realiza mediante cooperación voluntaria entre dos o más personas o agentes que unen sus esfuerzos para lograr un objetivo común, y en el que todas las partes se benefician, aunque no necesariamente en la misma proporción, ya que pueden existir, y de hecho existen, diferencias y asimetrías entre los participantes. (...)” (Silva, D; Reygadas, L. 2013)

Para implementar este tipo de procesos comunicativos, en la mayoría de casos requiere de la participación de todos los interesados, y, a su vez, un interés colectivo en lograr objetivos comunes. En las organizaciones, a menudo, se conforman grupos pequeños de trabajo para obtener una mayor autonomía en la toma de decisiones. 

Según Gabriela Cenich y Graciela Santos, docentes investigadoras de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, en una publicación titulada “Propuesta de aprendizaje basado en proyecto y trabajo colaborativo: experiencia de un curso en línea”, afirman que´: 

“(...) Las modernas organizaciones requieren de nuevas metodologías de capacitación que impliquen el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas, la toma de decisiones, la capacidad de trabajo colaborativo y la adaptación flexible a los cambios rápidos, que se producen en la sociedad de la información. (...)".  (Cenich, G; Santos, G. 2005)

Teniendo en cuenta lo anterior, para que una organización crezca, todos sus colaboradores deben desarrollar competencias enfocadas en valores como la cooperación, responsabilidad, comunicación, trabajo en equipo, liderazgo y la autoevaluación. Por ejemplo, un sistema e-learning puede ser la herramienta aliada para distribuir contenido y fortalecer habilidades

El trabajo en equipo es uno de los elementos más importantes de la gestión colaborativa, según Patricia Glinz, especialista en investigación empresarial de la Universidad del Valle de México, en un documento titulado “Un acercamiento al trabajo colaborativo”:

“(...) la educación en la actualidad requiere del trabajo de grupo. En las actividades de enseñanza aprendizaje, el trabajo colaborativo o cooperativo (términos utilizados indistintamente) conforma uno de los principales elementos (...) La comunicación con los pares abre la  percepción de la persona, desarrolla habilidades cognitivas y de trabajo en grupo, respondiendo a las necesidades que se conciben para esta época. (...)” (Glinz, P; 2005)

Es recomendable implementar espacios de trabajo openspace, crear equipos multidisciplinares, fomentar la diversidad, ofrecer reconocimientos y apoyarse en plataformas tecnológicas que faciliten la realización de procesos internos y externos. El éxito de una organización depende de su nivel de preparación e impacto dentro del mercado laboral; para ello, su imagen con sus colaboradores, clientes, e incluso competidores debe reflejar dinamismo, sentido de responsabilidad, compromiso y apoyo en los recursos, por supuesto, todo por medio de un trabajo colaborativo. 

Bibliografía:
Cenich, G & Santos, G. (2005) . Propuesta de aprendizaje basado en proyecto y trabajo colaborativo: experiencia de un curso en línea. REDIE [online]. vol.7, n.2, pp.1-18. ISSN 1607-4041. Retomado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1607-40412005000200004&lng=es&nrm=iso
Glinz Férez, P. E. (2005). Un acercamiento al trabajo colaborativo. Revista Iberoamericana De Educación, 36(7), 1-14. https://doi.org/10.35362/rie3672927
Silva, D & Reygadas, L. (2013). Tecnología y trabajo colaborativo en la sociedad del conocimiento. Alteridades vol.23 no.45 México. Retomado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-70172013000100009

Las competencias más importantes en el liderazgo a nivel mundial.

¿Lo hace ser un líder eficaz? Esta pregunta es un foco de mi investigación como científico organizacional , coach ejecutivo y consultor de desarrollo de liderazgo. Buscando respuestas, recientemente he completado la primera ronda de un estudio de 195 líderes en 15 países más de 30 organizaciones globales . Se pidió a los participantes que elijan las 15 más importantes competencias de liderazgo de una lista de 74. He agrupado los superiores en cinco temas principales que sugieren una serie de prioridades para los líderes y los programas de desarrollo de liderazgo. Mientras que algunos no se puede sorprender , todos son difíciles de dominar , en parte debido a la mejora de ellos requiere actuar en contra de muestra una ética sólida y proporciona una sensación de seguridad .

Véase también :Lecciones de liderazgo para un mundo sostenible

Este tema combina dos de los tres atributos más valorados : "altos estándares éticos y morales " ( 67 % seleccionó como uno de los más importantes ) y "Comunicar claramente las expectativas " (56%) .

Tomados en conjunto , estos atributos son todos acerca de la creación de un ambiente seguro y de confianza . Un líder con altos estándares éticos transmite un compromiso con la justicia y ha de convencer de que tanto ellos como sus empleados respetarán las reglas del juego . Del mismo modo , cuando los líderes se comunican claramente sus expectativas , evitan asegurar que todos estén en la misma página . En un ambiente seguro los empleados pueden relajarse , invocando una mayor capacidad del cerebro para el compromiso social , la innovación , la creatividad y la ambición .

Neurociencia corrobora este punto . Cuando la amígdala registra una amenaza para nuestra seguridad , las arterias se endurecen y espesan para manejar un mayor flujo de sangre a nuestros miembros en la preparación para una respuesta de lucha o huida . En este estado , se pierde el acceso al sistema compromiso social del cerebro límbico y la función ejecutiva de la corteza prefrontal , la creatividad y la inhibición de la búsqueda de la excelencia . Desde una perspectiva de la neurociencia , asegurándose de que la gente se sienta segura en un nivel profundo debe ser el trabajo # 1 para los líderes.

¿Pero cómo? Esta competencia es todo acerca de comportarse de una manera que sea consistente con sus valores. Si usted se encuentra la toma de decisiones que se sienten en contradicción con sus principios o acciones que justifican , a pesar de una persistente sensación de incomodidad , es probable que tenga que volver a conectar con sus valores fundamentales . Facilito un ejercicio sencillo con mis clientes llamado " Avance rápido profundo " para ayudarle con esto. Imagine que su funeral y lo que la gente dice de ti en un elogio . ¿Es lo que quiere oír? Este ejercicio le dará una idea más clara de lo que es importante para usted , que a su vez ayudar a guiar la toma de decisiones diaria .

Para aumentar la sensación de seguridad, trabajar en la comunicación con la intención específica de hacer que la gente se sienta segura . Una forma de lograr esto es reconocer y neutralizar resultados temidos o consecuencias desde el principio. A esto le llamo "limpiar el aire ". Por ejemplo , es posible acercarse a una conversación sobre un proyecto.

Faculta a los demás a auto organizarse .

Proporcionar una dirección clara al tiempo que permite a los empleados a organizar su propio tiempo y trabajo fue identificado como la próxima competencia de liderazgo más importante.

Ningún líder puede hacer todo por sí mismos . Por lo tanto , es fundamental para distribuir la energía en toda la organización y que depender de decisiones, de los que están más cerca de la acción de la toma

La investigación ha demostrado repetidamente que los equipos empoderadas son más productivos y proactivos  , proporcionar un mejor servicio al cliente, muestran niveles más altos de satisfacción en el trabajo y el compromiso con su equipo y la organización . Y sin embargo, muchos líderes se esfuerzan para que la gente se auto-organicen. Se resisten porque creen que el poder es un juego , no están dispuestos a permitir que otros cometen errores , y temen frente a las consecuencias negativas de las decisiones de los subordinados .

Para superar el miedo a abandonar el poder , empezar por aumentar la conciencia de la tensión física que surge cuando siente que su posición está siendo cuestionado . Como se discutió anteriormente , las amenazas percibidas activan una lucha, huida o respuesta de congelación en la amígdala . La buena noticia es que podemos entrenar a nuestros cuerpos para experimentar la relajación en lugar de una actitud defensiva cuando el estrés es alto . Trate de separar la situación actual desde el pasado , compartir el resultado que más temen con los demás en lugar de tratar de mantenerse en el control, y recordar que la administración de potencia hasta es una gran manera de aumentar la influencia -que se basa del poder a través del éxito .

Fomenta un sentido de conexión y pertenencia.

Los líderes que " se comunican con frecuencia y abiertamente " (competencia # 6 ) y " crear una sensación de tener éxito y fallar juntos como un paquete " (# 8 ) construir una base sólida para la conexión .

Véase también : El desarrollo de liderazgo debe centrarse en los Experimentos

Somos una especie social  queremos conectar y tener un sentido de pertenencia. Desde un punto de vista evolutivo, el apego es importante, ya que mejora las posibilidades de supervivencia en un mundo lleno de depredadores . La investigación sugiere que un sentido de conexión también podría afectar la productividad y el bienestar emocional. Por ejemplo , los científicos han encontrado que las emociones son contagiosas en el lugar de trabajo : Los empleados se sienten emocionalmente agotados  sólo por ver las interacciones desagradables entre compañeros de trabajo

Desde una perspectiva de la neurociencia , la creación de la conexión es el segundo trabajo más importante de un líder. Una vez que nos sentimos seguros (una sensación que se registra en el cerebro reptil ) , con el fin de liberar todo el potencial de nuestra más alta corteza prefrontal funcionamiento .

Hay algunas maneras sencillas para promover la pertenencia de los empleados,  llamarlos  por su nombre, y recordar sus intereses y los nombres de miembros de la familia .. El uso de una canción , lema , símbolo , canto, o ritual que identifica de forma exclusiva el equipo también puede fortalecer este sentido de conexión .

Muestra apertura a nuevas ideas y fomenta el aprendizaje organizacional.

¿Qué significa " flexibilidad para cambiar de opinión " (competencia # 4 ) , " estar abierto a nuevas ideas y enfoques ",  " proporciona seguridad para el ensayo y error " (# 10 ) Si un líder tiene estos puntos fuertes , puede fomentar el aprendizaje ; si no lo hacen , pueden corregirlo

Véase también :El papel de Recursos Humanos en el liderazgo

Admitiendo que estamos equivocados no es fácil. Una vez más , los efectos negativos del estrés en la función cerebral son parte de la culpa  en este caso, que impiden el aprendizaje . Los investigadores han encontrado que la reducción del flujo de sangre al cerebro bajo la amenaza reduce la visión periférica , ostensiblemente para que podamos hacer frente al peligro inmediato . Por ejemplo , se han observado una reducción significativa en la visión periférica de los atletas antes de la competición . Mientras que la visión de túnel ayuda a los atletas a que se concentren .. Nuestras opiniones son más inflexibles, incluso cuando se nos presenta evidencia que contradice , lo que hace casi imposible el aprendizaje .

Para fomentar el aprendizaje entre los empleados , los líderes deben primero asegurarse de que están abiertos a aprender (y cambiar de rumbo ) a sí mismos . Trate de acercarse a discusiones para resolver problemas sin una agenda o un resultado específico. Retener el juicio hasta que todos hayan hablado, y que la gente sepa que se tendrán en cuenta todas las ideas. Una mayor diversidad de ideas surgirá .

El no se requiere para el aprendizaje , pero nuestra incesante búsqueda de resultados también puede desalentar a los empleados de correr riesgos . Para resolver este conflicto , los líderes deben crear una cultura que apoye la toma de riesgos . Una forma de hacer esto es utilizar experimentos controlados - pensar en las pruebas A / B - que permiten a las pequeñas fallas y requieren una rápida retroalimentación y corrección . Esto proporciona una plataforma para la construcción de la inteligencia colectiva para que los empleados aprenden de los errores de los demás.

Nutre el crecimiento .

" Al estar comprometido con mi formación continua " y "ayudar a crecer en un líder de nueva generación "Todos los organismos vivos tienen una necesidad innata de dejar copias de sus genes . Maximizan las posibilidades de su descendencia de éxito mediante el fomento y la enseñanza de ellos. A su vez , los que en el extremo receptor se tienen  un sentido de gratitud y lealtad . Piense en las personas a las que más te agradecen padres, maestros, amigos, mentores. Lo más probable es, que han atendidos.

Véase también Lo que está a punto de cambiar en su organización

Fuente : https://hbr.org/2016/03/the-most-important-leadership-competencies-according-to-leaders-around-the-world

 

Confianza y libertad como estrategia para el desempeño

En los últimos años, las nuevas prácticas de trabajo han ido en aumento. A medida que las organizaciones se debaten entre viejas y nuevas formas de trabajo, nos dirigimos a la pregunta: ¿En caso de manejar a los empleados mediante el control de ellos? O por confiar en ellos?

Empleados de confianza

Cada año , Effectory Internacional lleva a cabo un gran número de encuestas multinacionales de los empleados. Los resultados de las encuestas a los empleados no sólo nos proporcionan puntos de vista sobre temas de recursos humanos como la participación de los empleados , sino que también nos proporcionan una visión de las características de lo que crea el éxito duradero en las organizaciones

En las organizaciones donde el éxito ha sido entregadas el año tras año, vemos que los empleados se les da las herramientas que les permitan impactar positivamente la organización. A los empleados se les dan la libertad para adoptar mejoras que ellos mismos han sugerido y se les da la libertad de actuar, con una dirección clara y dentro de un marco acordado.Desde el trabajo con nuestros socios, hemos visto que tal libertad ha mejorado la motivación de los empleados, y ha ayudado a crear organizaciones que sean lo suficientemente flexibles para responder a los cambios. Hemos visto que a pesar de que parece como una postura idealista, gestionar  a los empleados sobre la base de la confianza se puede, y realmente lo hace.

Véase también : ¿Cómo aumentar la productividad cuando trabajas desde casa?

¿Por qué no funcionó para nosotros?

Durante muchos años, las organizaciones internacionales han logrado empleados por el monitoreo . Inspirado por nuevas formas de trabajo, las posibles reducciones de costes y nuevas posibilidades técnicas, algunas organizaciones están cambiando repentinamente a un sistema de gestión basado en la confianza. Y, sin embargo, muchas de estas organizaciones están experimentando exactamente lo contrario de las organizaciones mencionadas anteriormente. Gestión de los empleados basadas en la confianza no parece funcionar, o al menos, no lo suficiente como para justificar el cambio de los estilos de gestión.

Que regularmente tienen los debates con las organizaciones acerca de su desempeño, y una de las cuestiones que casi siempre se les ocurre es dar a los empleados una mayor libertad . Las organizaciones quieren permitir que sus empleados tengan  más libertad, y quieren utilizar la confianza como base. El problema radica en que el cambio de repente a la gestión basada en la confianza es a menudo demasiado grande para implementarlo.

Véase también : La palabra mágica que motiva al personal

¿Cómo pueden las organizaciones avanzar hacia un ambiente de confianza y  libertad?

 Cada vez que nos acercamos al tema con nuestros socios, nos planteamos la siguiente pregunta: " ¿Qué pasaría si, a partir de mañana, se va a dejar a sus empleados por entero a sus propios dispositivos y confiar en que todo va bien? "

En algunos casos, la respuesta a la pregunta es positiva. En muchos casos, no lo es. Tales respuestas no son sorprendentes teniendo en cuenta la brusquedad de la pregunta, pero cuando los empleados se les da tanta libertad en tan poco tiempo, hay una gran posibilidad de que las cosas van a ir mal. A pesar de esto, vemos muchas organizaciones que aplican sin darse cuenta y sin querer una estrategia de cambio repentino.

La siguiente metáfora ayuda a explicar claramente la situación: Hoy es el gran día. Vas a enseñar a un niño pequeño a montar en bicicleta por primera vez . Usted pone la bicicleta en la calle , apoyado en un soporte, dar dos pasos atrás , y confiar en que todo va a ir sin problemas . El pequeño niño en la bicicleta te mira de una manera perpleja , sin embargo, sólo tiene que mirar hacia atrás. Estás, después de todo, enseñándoles a andar en bicicleta sobre la base de que confía que sean capaces de hacerlo.

¿Cuáles son las posibilidades de que el niño simplemente se sube a la bicicleta , y de paseos por la calle con una sonrisa en su cara ? Mientras se mantiene la situación anterior , lo que es probable que suceda a su voluntad y motivación para andar en bicicleta?

La estrategia involuntaria 

Como se discutió anteriormente, muchas organizaciones que cambian de empleados de vigilancia para confiar en los empleados están aplicando sin darse cuenta y sin querer una estrategia que es probable que falle.

A menudo, los criterios , tales como flexi lugares , horarios flexibles y salida orientada de trabajo, etc. son creados , y, sin embargo , debido a los gestores del cambio repentino y empleados no son plenamente capaces de manejar la nueva mezcla de libertad y responsabilidad . Si los resultados iniciales son decepcionantes, los críticos son rápidos en señalar que es la confirmación de que la gestión de los empleados en la confianza, y la libertad que lo acompaña, que no funciona.

Una evaluación justa

De vuelta a la metáfora, puedo recordar que la primera vez mis padres me enseñaron a montar en bicicleta. Primero me dio instrucciones, y luego practicaron juntos durante el tiempo que tomó para mí para conseguir la caída de las cosas. Naturalmente, mientras estaba practicando, mis padres estaban allí para ofrecer una mano para que me quedé en la bicicleta .

Después de estímulo gradual de mis padres, mi confianza creció y comenzó a exigir cada vez menos instrucciones. Poco después, y sin darse cuenta, yo era capaz de andar en bicicleta, independientemente de mis padres. A pesar de mi progreso, todavía necesitaba tranquilidad de vez en cuando, ya sé que mis padres estaban todavía allí para mí hasta que finalmente pude montar mi bicicleta con seguridad sin ellos.

En las conversaciones con la organización, a menudo utilizar lo anterior para hacer frente a los problemas que surgen cuando las organizaciones adoptan sin darse cuenta una estrategia de cambio rápido y poco apoyo. Le pedimos:

¿Supervisar o confiar? 

Las organizaciones funcionan mejor cuando sus empleados experimentan la combinación adecuada de la libertad y la responsabilidad. Nuestra experiencia con encuestas a los  empleados nos muestra que los empleados son más felices cuando tienen un buen equilibrio entre la libertad y la responsabilidad , y en el largo plazo, la gestión basada en la confianza es sin duda más sostenible . Gestión por la confianza crea organizaciones exitosas, innovadoras y flexibles, donde los empleados quieren trabajar.

La clave para el éxito

Es fundamental para el éxito de la creación de una mayor libertad para los empleados , es mantenerse en contacto con ellos .La gestión sobre la base de la confianza no es la misma para todos los empleados que tienen  la misma rapidez y que otorgan absoluta libertad . Es un proceso que las organizaciones necesitan para emprender con sus empleados , y requiere un conjunto diferente de creencias y la conducta de la organización , los gerentes y empleados . Además, se requiere una formación y una asistencia adecuada.

Es vital que todos dentro de la organización trabajan hacia el equilibrio adecuado entre libertad y responsabilidad. Sólo por estar en contacto con los empleados las organizaciones saber lo que los empleados necesita para encontrar un buen equilibrio.

Véase también : La importancia de saber gestionar el capital humano de cada organización

Fuente:How should you manage employees?

 

UNA PASIÓN POR LA PROFESIÓN

Confucio aconsejó  "Elige un trabajo que te gusta, y nunca tendrás que trabajar un día en tu vida."

Los seres humanos son capaces de sentir una amplia gama de emociones, sino que suelen experimentar sólo un puñado de felicidad, la ira, el estrés, la tranquilidad, la ansiedad, la confianza y el amor, entre algunos otros.

En nuestra profesión, oímos hablar de una emoción muy a menudo: la pasión. Decimos que en una organización, la pasión es lo que impulsa la ambición de las personas y los inspira en todo lo que hacen. Pasión, nos contamos unos a otros, es un componente clave para el éxito.

¿Es realmente cierto? WorldLink preguntó varias personas innegablemente exitosos-ex presidentes de la Federación Interamericana de Asociaciones de Gestión de Personas (FIDAGH) -sobre sus propios sentimientos y emociones con respecto a la profesión de gestión de personas. Esto es lo que nos dijeron:

"Nosotros como los profesionales de recursos humanos sentir un compromiso incondicional y la voluntad de sumar y multiplicar. En los puentes que hemos construido, nuestro nombre no está grabado en piedra. En realidad, no importa; podemos vivir en el anonimato, con la mera satisfacción de saber que hemos contribuido para que otros puedan lograr y van más allá”Horacio Quirós, 2007-2009 Presidente FIDAGH

Véase también : Los procesos de Gestión de Recursos Humanos

"Hicimos una elección de carrera a creer en las personas y su potencial. Creemos en contribuir para que puedan desarrollar su potencial y rendimiento, así como sus carreras, y por lo tanto cambiar las empresas e incluso las naciones. Las personas y sus diferencias constantemente nos atreven a entender sus formas de pensar, sentir y actuar, que es un reto diario de nosotros, los líderes deben estar preparados para. Vamos a tener éxito, siempre y cuando creemos en nuestra divina misión de apoyar el desarrollo de aquellos que realmente quieren desarrollar Cassio Mattos, 2003-2005 Presidente FIDAGH

"Me siento inexplicablemente entrelazados con esta disciplina, casi como en un ministerio. Estoy especialmente eufórico cuando soy capaz de ver cómo las acciones estratégicas están transformando la satisfacción del cliente en las organizaciones para las que trabajo. Con su liderazgo, los gerentes de recursos humanos que son conscientes de su papel puede promover el cambio cultural, hacen que los procesos se mueven, provocan comportamientos apropiados, guían el crecimiento hacia la competitividad, descubrir las mejores prácticas y ser los mejores aliados de la alta dirección puede tener para lograr sus objetivos”.Eladio Uribe, 2001-2003 Presidente FIDAGH

"La razón de la conducción del líder del talento humano se caracteriza por lograr una serie de objetivos con diversas prioridades, mientras que en estricto apego a los principios éticos que siempre deben guiar las acciones humanas. Como profesionales, tenemos que hacer tres trabajos: cumplir con los objetivos de las organizaciones para las que trabajamos; capacitar y desarrollar a las personas de manera que mejoren su vida laboral y personal; y contribuir a la formación de futuros líderes. El cumplimiento de nuestros objetivos está fuertemente correlacionada con el esfuerzo, la pasión y la convicción de que ponemos en lo que hacemos. Y por lo tanto, debemos hacer lo que nos gusta. Esto beneficia a las instituciones, la sociedad y el avance de buen gobierno "-Carlos Aldao Zapiola, 1993-1995 Presidente FIDAGH

Fuente : A Passion for the Profession

"Pruebas de capacidad cognitiva" Saber dibujar es un elemento importante en la entrevista de trabajo

Las pruebas de capacidad cognitiva son una forma de evaluación psicométrica,  diseñada  para medir la inteligencia en general. Las pruebas son ampliamente utilizadas por organizaciones como parte del proceso de contratación con el fin de evaluar la competencia de un candidato y la idoneidad para el papel, y para predecir resultados futuros.

Por lo general, las pruebas de habilidad cognitiva cubren todas o algunas de las siguientes categorías: numérica, verbal, abstracta, razonamiento espacial y mecánico. Las preguntas pueden adoptar muchas formas diferentes y cubren diferentes grados de dificultad, dependiendo del tipo de capacidad de ser evaluados.

Rol en el reclutamiento

La clave de las  pruebas de habilidad cognitiva es que proporcionan a los empleadores una profundidad de penetración en las fortalezas de un candidato que otros métodos de selección,  tales como entrevistas, referencias y verificación de antecedentes  simplemente no rinden. Estas pruebas permiten que los empleadores puedan medir la eficacia de los candidatos al momento de aprender, adaptarse, entender las instrucciones y resolver problemas.

Es importante destacar que la investigación muestra que los candidatos con puntajes más altos son más productivos y requieren menos formación que sus homólogos de menor puntuación, y esto puede equivaler a ganancias financieras significativas.

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¿Cómo funciona una prueba de la capacidad cognitiva?

Las pruebas de capacidad cognitiva se componen de una serie de preguntas de opción múltiple diseñadas para dar un perfil intelectual exacto de la persona que contesta. Aunque algunas pruebas podrían centrarse en una sola categoría, como razonamiento numérico o el razonamiento verbal, muchos incluyen una mezcla de éstos, junto con el razonamiento espacial, mecánica y abstracto. Esto depende de las preferencias del reclutador.

En el papel de prueba, se espera  ver de todo, desde los números, las palabras  las letras de formas y secuencias extrañas y maravillosas. Las pruebas se llevan a cabo habitualmente en los ordenadores, que se completará en un plazo de tiempo establecido.

Preparación

El empleador debe avisar, antes de la entrevista, qué tipo de prueba que se le presentará; también podrían proporcionar algunos ejemplos de preguntas.

La clave aquí es la práctica. La familiaridad con el marco y el formato de tiempo de una prueba de la capacidad cognitiva.

Capacidad cognitiva en la  Prueba Técnica

  • Usar un cronómetro.
  • Esté preparado con papel para hacer una prueba en línea.
  • Trabaje con rapidez pero con mucho esmero algunas respuestas están ahí para engañarlo.
  • Calcule la cantidad máxima de tiempo que se asignará a una pregunta y se adhieren a ella usando su cronómetro.
  • No utilice ningún conocimiento general al responder las preguntas. Todo lo necesario para responder a la pregunta está incluido en el pasaje.
Fuente: https://www.wikijob.co.uk/wiki/cognitive-ability-test